2 artikler om kønsskifte

 Mindreårige skal have lov til juridisk kønsskifte

Vi læser spørgsmålene først.

 

1.     Hvem er kilden i teksten (hvem udtaler sig)?

2.     Er det en troværdig kilde?
3.     Hvordan er reglerne for kønsskifte i dag?
4.     Hvilken aldersgrænse for kønsskifte er der i regeringens nye forslag?
5.     Hvor mange børn drejer det sig om?
6.     Hvorfor vil man lave om på loven?
7.     Hvordan ændres loven i praksis?
8.     Hvad tror I det betyder, at ”refleksionsperioden på et halt år ved juridisk kønsskifte for personer over 18 år afskaffes”?
9.     Hvad er jeres holdning til lovforslaget?
10.  Kan I perspektivere teksten til noget, vi har læst/set/hørt?

 Transmand: jeg følte mig som en mand, men...

Vi snakker om spørgsmålene fælles.

 

1.     Se på artiklens layout.

2.     Hvem handler artiklen om?

3.     Hvad er Chris’ historie?

4.     Hvorfor bliver Chris ensom?

5.     Hvilke kilder udtaler sig? Er de troværdige?

Den mundtlige prøve

Synopseskrivning 9. klasse

Opgivelser

Fordybelsesområder

Eksempel på synopse

Link til 3 prøver på dansk.gyldendal

Kopierne

Vi skal arbejde med den grafiske roman Kopierne af Jesper Wung-Sung og Søren Jessen. 

Individuelt:

Vælg en side.

 

Beskriv billederne og teksten

Hvordan hænger billeder og tekst sammen?

Hvad fortæller dit opslag?

Ville fortællingen være anderledes, hvis der kun var billeder? Eller kun tekst?

 

Fælles:

Hvad er det for en verden, der beskrives i bogen? 

Hvorfra har Jesper Wung-Sung fået ideen til denne roman?

Har I læst/set/arbejdet med noget i dansk, som man kan perspektivere til?

Uge 17 - den sidste uge med normal undervisning

Dette er den sidste uge med ”normale” timer.

 

Ugen kommer til at se sådan her ud:

 

Mandag: 

Vi skal læse et uddrag af Kopierne, som er en graphic novel.

 

Onsdag:

Vi skal læse 2 artikler om kønsidentitet.

 

Torsdag:

Den mundtlige prøve - I får besked om prøven, og sidst i timen skal I trække fordybelsesområder.

Fredag - reklamer

Power Point om reklamer

Vi skal arbejde med disse to reklamer:

TUC

Naked Fruit

Spørgsmål til analyse

Torsdag - Linedanser

 Vi skal læse Linedanser af Per Krøis Kjærsgaard.

Teksten er skrevet som en konfirmationsgave.


Det skal I gøre selv:

Læs først hele teksten.

Hvilken type digt er det? 

(Lyrisk digt - beskriver en stemning eller Episk digt - fortæller en historie)

 

Hvad hedder ”versene” og ”linjerne”?

 

Hvordan er tekstens komposition? - Hvor mange strofer og vers?

 

Find rim i de 2 første strofer. Streg under i teksten.

Hvilken slags rim har I fundet (husk allitterationer er også rim!)? 

Det gør vi sammen:

Læs alle strofer igen - vi understreger billedsprog.

"Oversæt" dem og find ud af, hvad hver enkelt strofe og vers betyder. 

 

Giv hver strofe en overskrift.

Hvad handler digtet om? 

Er der et budskab? 

Er digtet/sangen en god konfirmationsgave? 

Onsdag i studietiden - Helium

Aftentime - jeg ved godt, det er lidt stramt - men jeg håber, det går 😊 

Vi skal se filmen Helium (23 minutter)

Vi skal snakke om følgende:

 

Hvad synes I er vigtigt i filmen?

 

Personer

Symboler

Hvilken forskel gør Enzo for Alfred? Hvorfor er det så vigtigt for ham at få læst historien færdig?

Hvad handler filmen om?

Uge 16

Uge 16 ser således ud:

 

Mandag

Solsort og Snefnug

 

Onsdag 13.50 - 14.50

Solsort og Snefnug

 

Onsdag 19 - 20

Helium (kortfilm)

 

Torsdag 

Linedanser

 

Fredag 2 timer

Reklamer

Solsort og snefnug

Opgaver til Solsort og snefnug

Hvem fortæller historien?

Inddel teksten i afsnit og giv derefter et referat. (Sæt streger i teksten, lav evt. små overskrifter)

Beskriv de følelser, moren har i forbindelse med Jacobs død.

Beskriv de følelser, søsteren har i forbindelse med Jacobs død.

Hvem har ansvaret for Jacobs død?

Kunne søsteren have hjulpet Jacob? Hvis ja, hvordan?

Sangen "One" af Metallica kan I læse her:
One, Metallica og se musikvideoenen.

Hvad handler sangen om? Hvorfor har sangen så stor betydning for Jacob?

Gå på jagt i sproget i novellen. Find ALT, I kan. Der er meget :-) 
Lav understregninger i teksten med en farve - fx RØD

Hvorfor hedder novellen Solsort og Snefnug?

Hvordan bearbejder medlemmerne af familien deres sorg?

Læs om de 4 faser i sorgen her: De 4 faser i sorgen

Hvor er familiens medlemmer i forhold til dem?

Hvad handler novellen om?

Mandag - Hans og Grethe

I dag skal vi arbejde med folkeeventyret Hans og Grethe.

I skal hente dokumentet herunder og gemme det på jeres computer.

Spørgsmål til Hans og Grethe 

Link til teksten

Torsdag den 8/4 - Eventyr

 I dag skal vi snakke om folkeeventyr - og vi skal læse Askepot. 

Folkeeventyr